ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 1

  " JÓSE REYES MARTINEZ"

Ciencias 3 énfasis en química

Práctica 1

Nombre: Nataly Amairany García Romo 3 F N/L: 16

Equipo # 3:

Jóse Armando

Sofía guerrerohttp

http://3fsofiaguerrerom17.blogspot.mx/

Nataly García (yo)

Cesar Mauricio

Azul Guzmán  

htpp://3fazulguzman18.blogspot.mx

Andrés Hernandez http://3fhernandezlopezandres19.blogspot.mx/

Sandra Fernanda http://3fsandrahuertas21.blogspot.com/

PRACTICA 1: CONOCIMIENTO DEL LABORATORIO ESCOLAR.

OBJETIVO: Conocer las instalaciones del laboratorio de ciencias y verificar que cumple con las normas de seguridad necesarias para trabajar en él.

INVESTIGACIÓN:

• Qué debes hacer en caso de que:

1. haya un incendio en el laboratorio: mantener la calma y cubrirse con un trapo húmedo la boca y la nariz
2. inhales sustancias corrosivas o tóxicas:avisarle al maestro
3. te salpiques los ojos con una sustancia corrosiva o tóxica:enjuagarte con abundante agua
4. ingieras alguna sustancia corrosiva o tóxica: hacerle saber al maestro y al doctor
5. Tengas un derrame en la piel con alguna sustancia corrosiva o tóxica:enjuagarte en la regadera

DESARROLLO:

• Ubiquen tu lugar dentro del laboratorio escolar de acuerdo a la distribución que señalará tu profesora.
• Realicen un recorrido por el laboratorio de ciencias y observa con detenimiento las instalaciones para:

1. Identificar los equipos de seguridad con los que cuenta y si están en buenas condiciones.
2. Verificar si las instalaciones (mesas, butacas, ventilación, servicios de agua potable y gas) están en buen estado.
3. Haz una lista de lo que falta o falla en el laboratorio de ciencias para dar cumplimiento a las normas de seguridad y especifica su utilidad.

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

   Recuerda registrar todas tus observaciones tanto escritas como visuales (fotografías) a través de las cuales den fe de lo que realizaron en el laboratorio.

ACTIVIDAD:

1. Escribe qué puede pasar si…:
1. no usas la bata del laboratorio: te pueden caer sustancias corrosivas a la piel
2. No lees con cuidado, y antes de empezar lo que tienes que hacer:puedes legar a hacer un procedimiento erróneamente
3. Hueles directamente una sustancia desconocida:puedes quemarte las fosas nasales
4. No te lavas las manos una vez que terminas la práctica:se pueden propagar las bacterias
5. Hay una explosión dentro del laboratorio y los pasillos están obstruidos con mochilas: nos alentarían el paso
6. Mezclas sustancias sin conocerlas: habría una reacción que podría ser peligrosa
7. Juegas y corres dentro del laboratorio:ocurrirían accidente como derramar sustancias y dañar el material
8. Comes y bebes en el laboratorio: se podrían impregnar sustancias a los alimentos
9. No te aseguras de que la sustancia que necesitas es la que se encuentra en el frasco:No sabes que tipo de reacción pueda tener

2. Se les presentan 3 sustancias químicas utilizadas en el laboratorio escolar. Su trabajo consistirá en determinar:
1. Si cuenta con los indicadores necesarios para saber si esta en buenas condiciones y las precauciones que debemos tomar al utilizarla. En el caso de que la respuesta sea no, anoten los errores: Las tres sustancias están en buenas condiciones, tienen las etiquetas correctas y se encuentran en los frascos correctos.

3. Los investigadores de la UNAM también han sufrido accidentes. En la Facultad de Química de la UNAM, un alumno nuevo estaba en el laboratorio haciendo un experimento cuando una gota de un ácido le cayó en el ojo. Él se enjuagó lo mejor que pudo, pero no le avisó a su profesora por temor a ser regañado. Durante semanas fue a la facultad con el ojo tapado, diciendo que tenía una infección. Al final del curso se supo lo que pasó. Finalmente el muchacho se quedó tuerto.
1. ¿Qué errores cometió este estudiante?: El error fue que no avisó acerca de lo que pasaba
2. ¿Qué harías tú si estuvieras en su lugar?: Consultaría a una maestra y a un doctor para saber que hacer

CONCLUSIÓN:

1. Redacta un documento dirigido a la dirección de la escuela en donde hagas del conocimiento de las autoridades de la situación actual del laboratorio escolar.

Las instalaciones están en buenas condiciones a excepción de las ventanas del lado derecho ( vista desde el escritorio de la maestra) y el succionador de la parte izquierda, de ahí en más tod está perfecto.